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一部塵封百年的西方家教經典（美國著名教育家、兒童作家 雅各布．阿博特之傳世著作）

成才少年源自良好的教養──如何用懷柔手段培養和管教青少年

在符合兒童心理結構及其特點的原則下，以柔和手段建立父母的堅定權威，以及促進青少年道德與心理發展的正確途徑。

本書是作者唯一一部論述家教在青少年教育方面作用和意義的經典，距今已有一百多年，在西方被譽為教育界的必讀書，再版無數次，至今仍經久不衰，可見作品的價值所在，書中的案例雖已久遠，但道理和方法卻並非過時，是家長和教育工作者的難覓瑰寶。 

　書　　名：每個孩子都是天才
　出版日期：99年5月5日
　作　　者：雅各布．阿博特
　出 版 社：樸實文化
　ＩＳＢＮ：9789866302138

■作者介紹　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

雅各．阿博特 1803.11.14——1879.10.31

　　美國兒童作家。

　 　阿博特出生在美國緬因州哈羅威爾。1820年畢業於鮑德溫學院。1824 ~ 1825年在安多弗神學院做研究工作，1824 ~ 1825年任該學院輔導教師。1825 ~ 1829任阿莫斯特學院數學和自然哲學教授。1829年在波士頓創建弗農山女校，1829 ~ 1833年間任該校校長。1834 ~ 1835年間任麻塞諸塞州洛克斯百麗地區伊里亞德公理教會牧師。1843 ~ 1851年間，在與其兄弟共同創建的阿博特學院任校長。1845 ~ 1848年間，任紐約市弗農山男校校長。

　　阿博特是一位多產作家，創作範圍廣泛，作品涉及青少年文學、簡史、傳記、大眾普及宗教及少量的科普讀物。1839年之後，他一直與其兄弟撒母耳．菲力浦斯．阿博特共同創建和興辦博特學院，直至1879年在緬因州的法明頓去世。

■內容試閱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第一章 管孩子的三種方法

用溫和的手段培養和管教孩子——這是本書的中心思想內容。一些家長看到這句話以後，很可能會產生一種誤解。這種誤解源自“溫和”這個詞語，因為在相當一部 分家長看來，「溫和」就是要拋棄自己在孩子面前已經樹立起來的「權威」，轉而用一些小伎倆、小把戲來愚弄孩子。有的家長甚至將「溫和」看做一種軟弱、低效 的管教手段。但是，本書所要說的溫和手段卻並非那些家長所誤解的那樣，溫和手段的真正目的在於：幫助父母在孩子心裡樹立一種全方位的、絕對的、不容動搖的權威。通過本書，廣大家長可以瞭解如何更好地建立及保持這種權威。

三種不同的管教方法
家長為了使孩子服從管教，通常會採用以下三種方法：
1.通過耍一些小伎倆、小把戲來欺騙孩子；
2.諄諄善誘，並且給予孩子足夠的情感關愛；
3.用父母的權威使孩子服從管教。

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